爱国主义朗诵比赛主题标语(最新443句)

爱国主义朗诵比赛主题标语 最新56句

1. 请老师给获奖的同学颁奖。

2. 当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲

3. 6开展第二课堂活动，激发学生的爱国主义热情。

4. 在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优胜者。（一等奖1名，二等奖两名，三等奖3名）

5. 2借助作者之笔，熏陶学生爱国主义情感。

6. 最后取平均分。

7. 朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

8. 未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

9. 参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

10. 我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。

11. 基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；

12. 举手之劳，资源永续的源泉。

13. 相关要求：

14.

15. 各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。

16. 会场布置：（含礼物、鲜花、矿泉水） 6场*25元=150元

17. 为中华之崛起而读书。——^v^

18. 沙拉嘿哟是韩语我爱你的意思，更准确的读音是salanghaeyo，撒浪嘿在韩语是用来对爱人表白用，日常里面也可以用来对家人和朋友表达爱意与敬意。

19. 初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）

20. 祖国永远是春天。

21. 垃圾要分类，生活变美好。

22. 大力弘扬知识分子“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神

23. 活动的有关事项如下：

24. 爱国主义教育中应注意的问题

25. 七一班（男）：我们的祖国，地大物博，它以丰富的资源孕育了五千年丰厚的历史文化；它以博大的胸襟哺育了无数志士仁人。它是长城盘旋起伏的气势，它是黄河一泻千里的雄浑，它是我们心中的一首首小诗，它是我们终生不渝地眷恋。下面，请欣赏七年级国际一班给我们带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请八年级一班做好准备

26. 普及健康知识，促进健康行为!

27. 活动过程中要求参赛人员及观众要自觉维护现场秩序，保持全场安静，不得随

28. 《春晓》

29. 自我展示（满分4分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。

30. 活动结束后全体工作人员留下负责现场的清洁。

31. 参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后20分钟不到者视为弃权；

32. 比赛时的评委由学习部部长提前邀请，评委共人；

33. 何年何月,一首出塞曲碾断了羌笛、鼓角、琵琶苍凉的音韵，唱出了生命、理想、-和抗争，一首古老的出塞曲激荡着新一代的人们用血性的刚强书写蛟龙的凌云壮志，书写塞外的未来。请听<出塞曲>作者：楼兰朗诵：行云流水

34. 仪态：仪态自然、大方；

35. 品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

36. 感情饱满真挚，表达自然。(10分)

37. 各代表队按抽签顺序进入比赛环节

38. 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。--^v^

39. 有国才有家，国家强大，人民幸福。

40. 我是你的，我的祖国!都是你的，我的`这心这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?

41. 评分采用十分制：

42. 为祖国而死，那是最美的命运

43. 干群齐动手，村庄焕新颜。

44. 我爱恋着这片黄土，这片厚实而凝重的土地，萌动着生命的希望，我贫瘠而沧桑的土地呀!这一片被称为龙脊的土地，飞扬着我豪放的信天游，奔涌着我沸腾的热血。请听《我爱恋的黄土地》作者：碑林路人朗诵：子曰

45. 学生诵读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生诵读时眼睛不离诵读材料，和下边观看的学生不能互动。

46. 由组织部部长提前邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上

47. 读中华经典，做龙的传人。

48. 积极参与垃圾分类，创优美社区环境。

49. 开展环境清理，美化净化家园!

50. 教师参与加2分

51. 名额分配：初中每年级各4名;高中年级各 3名;共计21名(各年级自行组织预赛推选)。

52. 谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——(俄)别林斯基

53. 八二班（女）：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国；你创造了辉煌的，养育了伟大的民族；祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃；请欣赏国际八年级二班带来的诗朗诵：《我的祖国》。请六年级一班做好准备

54. 搞好爱国卫生是每个公民的职责!

55. 学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

56. 评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

爱国主义朗诵比赛主题标语 最新111句

1. 读书点燃智慧，知识照耀人生。

2. 开展精神卫生宣传活动，普及精神疾病防治知识。

3. 人民不仅仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

4. 鲜花还需绿叶扶，村庄更需村民护。

5. 个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。

6. 阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

7. 以身许国，何事不敢为?--岳飞

8. 食品卫生无小事，您的健康是大事。

9. 学习卫生防病知识，增强农民卫生意识。

10. 了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

11. 南北驱驰报主情,江花边草笑平生一年三百六十日,都是横戈立刻行。

12. 恨不抗^v^，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

13. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

14. 国耻未雪，何由成名。——李白

15. 语文教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。

16. 嘉宾邀请及招待：

17. 内容和形式参考

18. 参加对象：高一年级各班

19. 选手基本都注重了对诵读内容正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。

20. 管住脏、乱、差，留下真、善、美。

21. 比赛规则

22. 深情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(15分)

23. 衣着得体、举止大方。(10分)

24. 将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏。

25. 组织人员：土木分团委组织部

26. 选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

27. 积极开展环境卫生整治，建设美好家园;

28. 《一株紫丁香》

29. 朗诵时间掌握在每人3—5分钟左右。

30. 采用10分制，分数按各参赛班级现场表现由评委即时打分。

31. 七内班（女）：谁说忠孝难两全，谁说女子不如男。花木兰是我国家喻户晓的女中豪杰，她上马能杀敌，下马能织布。穿一身戎装时，英姿飒爽；对镜理云鬓时，楚楚动人。《木兰诗》中记录了这位巾帼英雄的传奇故事。下面请欣赏七年级国内班为我们带来的朗诵节目《木兰诗》。请六年级国内班做好准备

32. 利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴

33. 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

34. 《*规》

35. 我读书，我进步；我读书，我快乐。

36. 《示儿》

37. 主持：李李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)

38. 参赛选手必须用普通话脱稿朗诵，朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

39. 评比奖励办法：

40. 人人讲卫生，家家树新风。

41. 大力弘扬知识分子“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神

42. 国际主义是爱国主义的大前提。“哪里有自由,哪里就是我的国家。”我们最高理想共产主义的终极目标就是“解放全人类”,所以,我们的爱国主义必须从“爱人类、爱世界、爱和平”出发,否则,爱国主义就会有可能膨胀为极端的“种族主义”。二战前日本的爱国主义教育不是膨胀为“侵略主义”吗?天安门城楼上有两条标语,一条是“^v^万岁”,一条是“世界人民大团结万岁”。两条标语分布在城楼中央的两侧,显得十分对称、平衡。当然,这种对称和平衡不仅仅是形式上的,更是思想上、精神境界上的平衡。“^v^万岁”体现的是爱国主义精神;“世界人民大团结万岁”体现的则是国际主义精神。作为中国人,我们既要有正确对待自己国家的态度,也要有一个正确对待世界、对待外国、对待国际社会的态度。前者就是爱国主义,后者就是国际主义。

43. 环卫工作人人参与，美好环境家家受益。

44. 参赛采取抽签为序。

45. 工作安排

46. 奖项设置

47. 创造优美环境，提高生活质量!

48. 举办多样的爱国主义语文主题活动

49. 对诵读材料情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生诵读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出语句的抑扬顿挫。

50. 读书修身，读书养性。

51. 关注儿童青少年精神健康，快乐心情，健康行为。

52. 请柬 30份*2元=60元

53. 比赛顺序先高年级，后低年级；

54. 活动地点：文化会堂

55. 传承中华文化，感受母语魅力。

56. 《昨天·今天》

57. 六二班（男）：从“山河破碎风飘絮”到“巍巍中华雄与东方”，从“贫民饿困褴褛衫”到“国安家富五谷丰”，雄雄中华，演奏着五千年崛起的篇章。翻开历史的长卷，品味五千年的沧桑，今天的中国，续写着奇迹的曙光。暮然回首，我中国能有今天的鼎盛，离不开一代代中国少年的辛勤努力。他们抛头颅、洒热血，为民族复兴、中华崛起，做出不朽功绩。作为新时代的少年，我们应如一团燃烧的烈火，照亮东方，照亮亚洲，照亮整个世界。问苍茫大地谁主沉浮——唯我中华少年！请欣赏国际六（2）班带来的班级朗诵《少年中国说》。

58. 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

59. 请相关评委或领导为获奖同学颁奖

60. 静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

61. 深入开展爱国卫生运动，努力提高生活环境质量。

62. 不要煽动学生的仇恨心理。当外敌侵犯祖国的土和尊严,那是“豺狼”!全民理应团结起来共诛之!在和平年代,对于历史、对于历史事件,我们应该有鲜明的态度!比如日本在我国犯下惨无人道的滔天大罪,他们必须对自己的兽行负责!不忘国耻辱,理所当然。但是,爱国主义教育不是煽动仇恨心理,而是固守民族的道德底线。素质教育是爱的教育,不是恨的教育,为什么要在孩子的心田播撒恨的种子?历史毕竟已经过去,我们还要把“株连九族”进行到底吗?事实是,没有永远的朋友,也没有永远的敌人。

63. 工作人员：统分：张超群、樊迪

64. 大家一条心，建设卫生文明新农村。

65. 组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，做好准备。

66. 国耻未雪，何由成名?——李白

67. 与书本为友，与大师对话。

68. 活动内容：

69. 传单： 规格 a4 数量：600份

70. 写真: 25张*15元=375元

71. 活动宗旨：为深入学习宣传贯彻党的精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。

72. 会场布置：蒋校长 贺主任 赵主任

73. 各科教师要提高自身的普通话水平，给学生做好示范，以此带动全校学生普通话水平的整体提高。

74. 位卑不敢忘忧国。——陆游

75. 由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等

76. 《我不上你的当》

77. 六内班（男）：只一轮明月，我便知道了梦的来源。老家屋顶上的那缕炊烟，母亲或远或近的呼唤，门前流淌不息的小河，屋内热气腾腾的年夜饭，如此温暖，那是整个年少时光的撒欢。漂泊在外，如果说还有什么羁绊，一定是心中那抹挥不去的乡愁。下面，请欣赏六年级国内班带来的现代诗朗诵：《乡愁》。请八年级二班做好准备

78. 《静夜思》

79. 学生的诵读姿势基本比较标准，站姿端庄。

80. 写作训练中渗透爱国主义教育

81. 所选内容为弟子规前两章。

82. 参加选手的名单及节目必须在本周星期四前(9月4日)报送德育xx军处，以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。

83. 内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

84. 依据课外阅读，增强学生爱国主义意识

85. 科学没有国界，科学家却有国界。——(俄)巴甫洛夫

86. 一群茂盛的后生是一片沉默的黄土，沉默，沉默突然间红绸飘舞，脚步飞舞，黄土漫卷，一锤锣鼓铿锵，引起千鼓激荡，骤雨一样，旋风一样，火花一样，黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈这——就是安——塞——腰——鼓请听<安塞腰鼓>作者:刘成章朗诵者:雨音

87. 精神卫生一小步，健康人生一大步。

88. 图书馆报告厅 1场*200元=200元

89. 活动流程：

90. 营造诗意校园，建设精神家园。

91. 参赛要求：

92. 形象、气质大方良好，着装得体。

93. 垃圾要分类，资源要利用。

94. 欢腾年代，祝福祖国，爱我中华。

95. 写真: 规格60mm*80mm 数量：25张

96. 若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家说明情况，取得大家的理解后方可退赛.

97. 学生诵读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，诵读出了诗词情感的变化。

98. 评委：非班主任语文老师

99. 读高雅书，做优雅人。

100. 参赛对象：鼓励教师与学生同台诵读。

101. 创建卫生镇村，共建美好家园!

102. 推广普通话手抄报资料：

103. 与中国一同醒着，揉开惺忪的睡眠，让爱国主义在视野中注脚。

104. 教学环境的文化关注

105. 主持：李李老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）

106. 爱国主义教育要有时代特点。在初中语文教学中加强爱国主义教育,应该站在认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》的高度,展望学生成才的美好前景,而不是随意的、零打碎敲的,更不是摆花架子式的教育。它是一项系统工程,应该体现整体性与层次性,有其整体目标与阶段目标,以整个高中或初中阶段为视野,去统观教材,明确各册教材在系统中的地位与侧重。针对学生的年龄、心理特点,有计划、有层次地挖掘爱国主义资源,加强教育。同时,我们不能弃“斜就“大”,只顾挖掘重大,而忽视了文字、语言及教师本身的示范力量这些有爱国情感的“小事”。

107. 闭幕《歌声与微笑》

108. 资料打、复印费用： 30元

109. 雅言传承文明，经典浸润人生。

110. 形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

111. 学校将对获一等、二等、三等奖班级颁发奖状。

爱国主义朗诵比赛主题标语 最新115句

1. 为中华崛起而读书。——^v^

2. 所赋分值为参考分，优：10分左右；中：8分左右；差：6分左右

3. 评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

4. 诵国学经典，品盛世文明。

5. 走进西藏，走进于天相连的圣地，雪域高原孕育了众多巍峨雄浑的山脉，亘古的冰川抚育了众多神圣波澜壮阔的河流，圣洁的雪莲洁白的哈达是你永远的图腾。请听《走向西藏》作者：逸野朗诵：苦咖啡

6. 自我展示（满分3分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。

7. 除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。

8. 请相关领导做总结性讲话

9. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥

10. 精神健康共促进，消除歧视是关键。

11. 《北国的春天》

12. 树时代新风，立爱国壮举。

13. 由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席

14. 活动主题

15. 公德规范言行，文明美化心灵。

16. 主题鲜明突出，内容积极向上。(30分)

17. 大力开展爱国卫生运动，保障人民身体健康!

18. 参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

19. 稿件展示（满分10分）：所选文章切合主题，语言流畅吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，感情丰富把握恰到好处。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）

20. 由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计

21. 搞好爱国卫生运动，促进全市经济健康发展!

22. 奖项设置：一等奖2名;二等奖3名;三等奖5名;优秀奖11名。

23. 英雄主义也要强调对生命的尊重。提到爱国主义,往往就与战争联系起来,语文教材关于战争题材的课文不少,爱国主义好象总是与“牺牲”、“断头”等紧密联系,对当下的学生而言,是正面引导吗?不怕死不等于民族气节,民族气节也不等于不怕死,不要偷换概念。包含不是等同,培养不怕死的年轻一代就能强国吗?照此逻辑推论,美国人最珍惜生命,那他们岂不是应该早就亡国?我们的课堂一方面不着边际地在培养漠视生命的勇士,另一方面却忽视着力所能及、天经地义的教育细节。也许,我们应该关注一下最基本的问题了:很多中国学生,在升旗仪式的时候,根本唱不好,或者是不愿大声去唱国歌。还有一所大型中学,国旗倒挂了四天,无一师生察觉,其间还有各级领导来检查两次工作。这是为什么?追问下去,也许答案会让我们觉得沉重。也许不必追问,我们也能猜出答案。美国人看似懒散、玩世不恭,但是每次奥运会上,美国运动员站在领奖台上,听到他们的国歌响起,都会特别严肃地面对升起的国旗,唱起国歌,表情庄严而神圣。

24. 阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。

25. 自选文章展示（满分14分）：文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分)

26. 韩国称韩国语，朝鲜称朝鲜语，分别为首尔标准音和平壤标准音，二者实为朝鲜半岛南北的两个以朝鲜民族为主体民族，但政治体制不同的朝鲜半岛国家对一种语言的不同的习惯性称呼。

27. 其他注意事项

28. 作品时间不超过5分钟。

29. 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。

30. 传承中华文化之精神，丰富师生精神文化世界，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。

31. 普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮；正确度、流利度、咬字、声调。（优：10分；中：8分；差：6分）

32. 七三班（男）：古长安高歌颂青莲，独酌对饮尽忘，一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙。李白的一首《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，诗歌豪迈洒脱，笔墨酣畅。接下来请欣赏国际七年级三班带来的诗朗诵《将进酒》！请七年级国内班做好准备

33. 1提升教师的自身素养。

34. 提倡心理咨询，促进精神健康。

35. 参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。（优：10分；中：8分；差：6分）

36. 《清明》

37. 学生诵读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。

38. 鼓励作品和表演形式创新，可领诵、分诵、合诵，合诵时间不少于3分钟。

39. 诵读经典诗文，传承华夏文明。

40. 提高学生的.语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。

41. 弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

42. 开展爱国卫生运动，提高全民健康素质!

43. 活动意义：只有了解历史，才能懂得今天的不容易;只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。

44. 活动主题：记忆历史，把握今天，规划未来

45. 同处蓝天下共栖地球上让我们的世界更好。

46. 天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武

47. 声音洪亮，语调抑扬顿挫。2分

48. 比赛时间：2016年10月20日

49. 颁奖

50. 活动前一天由学习部部长向借数码相机。

51. 邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。

52. 充分挖掘教材，陶冶学生爱国主义意识

53. 环保，还宝，让我们的世界更好。

54. 4提高诵读水平，增强学生爱国主义情感。

55. 评分标准：

56. 朗诵时间为3――5分钟。

57. 读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

58. 统分：贺主任、闫主任

59. 教师集体朗诵节目由张江负责。其他朗诵或歌唱节目，教师可自由报名。

60. 程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。

61. 关于作品

62. 《明月几时有》

63. 语文教学目标可开掘的文化价值点

64. 垃圾分类，举手之劳。

65. 可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。

66. 诵读内容：国学经典诵读读本。

67. 一支浩荡雄壮的勇士深藏于厚重的黄土，一个帝王野心的燃烧埋葬于厚重的黄土。谁能解决这二千年的秘密?腥风血雨的浓烈依旧射穿了西部的黄昏和黎明。隆起的长城上狼烟早以散去，秦俑你在固守着什么?请听《秦始皇兵马俑》作者：歌吟有梦朗诵者

68. 全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

69. 培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

70. 不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。

71. 奖项设置：

72. 评委打分原则从70分起，精确到小数点后1位。

73. 参加对象：全体学生。

74. 大漠长风吹老了岁月的额头，吹皱了古老的歌谣。驼铃与孤烟舞蹈与流沙的冷漠中，大漠重重湮没了铺天盖地的黄巾黑旗，却湮没不了我们血脉奔流的旗帜。请听《大漠长风》作者歌吟有梦朗诵者：大漠孤烟

75. 校长作总结发言

76. 一段美丽的神话造就了一方的神圣，骆驼眼科尔沁草原上最美丽的眼睛，他目睹了科尔沁草原万年的沧桑，慰籍着科尔沁草原的万众生灵，骆驼眼你是我心中浓缩的草原，请听《骆驼眼》作者：一人过年朗诵：若耶夕夕

77. 组织部门：学校政教处

78. 才艺展示（满分10分）：选手所表演的节目内容积极向上，表演能与现场观众互动，切合自己所选的主题，体现当代大学生风采。（以上每项满分各2点5分,评委酌情给分）

79. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

80. 活动时间：12月9日

81. 《外婆的澎湖湾》

82. 环卫工作人人参与，美好环境家家受益!

83. 用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

84. 活动内容：要求积极、健康向上，紧扣“弘扬爱国主义精神”的活动主题，歌颂伟大的祖国和伟大的党的诗歌、散文及古今诗词均可。形式以朗诵为主(个人或集体)，可配音乐、表演，尽量多样化。

85. 提前一周由学习部申请教室（）；

86. 爱国如饥渴。--班固

87. 感受文字之美，尽享读书之乐。

88. 召开级各班学习委员会议下达通知，让各班挑

89. 提高孩子的注意力、记忆力。让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。

90. 七二班（女）：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。接下来，请欣赏国际七年级二班的诗歌朗诵：《水调歌头》。请七年级一班做好准备

91. 全体参与，有较好的团队精神。1分

92. 每班准备两组选手参赛，班主任负责，语文老师协助。另外，由xx老师负责，抽调部分教师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。

93. 要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅；

94. 全民发动，积极开展环境卫生整治活动!

95. ,评出最佳人气奖（一个）；

96. 气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然

97. 多读书，乐读书，会读书，读好书。

98. 报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2-6人；

99. “Saranghae”是一种相当随意的表达“我爱你”的说法，而“saranghaeyo”则略微正式，“sarangmnida”是“我爱你”最正式的表达方式。

100. 腹有诗书气自华，最是书香能致远。

101. 活动目的

102. 爱祖国高于一切。

103. 望不尽的八百里秦川，秦岭巍峨，渭河滔滔，望不尽的八百里秦川一副缓缓展开的历史画卷。古道斜阳淹没了多少神奇的故事，谱写了多少悲壮豪放的乐章。秦川，生我养我的秦川啊，梦魂牵绕的八百里秦川。请听《八百里秦川》作者：歌吟有梦朗诵者：天蚕

104. 提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

105. 主持人结语

106. 主持人开场白，介绍评委

107. 相关事宜

108. 流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；

109. 3通过具体教材篇章介绍爱国志士的崇高思想。

110. “渗透式”爱国主义教育的内涵

111. 比赛评分标准

112. 开篇：《读唐诗》

113. 要是垃圾变为宝，分类回收不可少。

114. 活动目的：让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福; 阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事

115. 每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

爱国主义朗诵比赛主题标语 最新80句

1. 颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任

2. 整洁家园，人人有责。

3. 一个醉字怎么道的尽呼伦贝尔的美丽。那山、那水、那云，是一副副流彩的画卷，是一首首悠扬的旋律，草原孕育了剽悍的呼伦贝尔人，赋予了多情呼伦贝尔人，请听《醉在呼伦贝尔》作者蔡铁英

4. 诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。

5. 配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感

6. 微笑是一种境界，微笑是一种态度，更是人生最好的名片。

7. 会场秩序：学生会当日值日同学 各班班主任

8. 相关工作安排：

9. 浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

10. 学习经典文化，陶冶美好心灵。

11. 《沁园春·雪》

12. 喷绘： 7张*30=210元

13. 九寨沟人间的仙境，绝美的画卷，114个海子114个美丽的爱情故事，九寨相连环环相扣，群山绚丽，流水多彩，水在树中流，花在水中开。请听节选片段《九寨情思》朗诵者：邀月共醉

14. 赛事回眸（满分5分）：选手对自己的比赛进行必要的补充，正确客观的评介自己的表现，对此次活动给出自己的看法，致结束语。

15. 你体验过戈壁的苍凉吗?你感受过大漠的苍茫吗?大漠长风吹了一万年，也吹不倒一种生命顽强的成长,那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡杨。请听《不朽的胡杨》作者：听诗醉雪朗诵：子夜星辰

16. 合唱声音洪亮，音调准确，能较好的`把握歌曲内涵。2分

17. 爱护碧水蓝天，拥抱美好明天。

18. 做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。

19. 程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。

20. 大力弘扬知识分子“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”的奉献精神

21. 天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武

22. 参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

23. 工作人员提前30分钟入场；

24. 形式多样，不拘一格，标新立异。1分

25. 能够脱稿。(5分)

26. 比赛地点：操场

27. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

28. 各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

29. 能正确把握诗歌节奏，韵律明显。把握节奏，诵出韵律。（优：10分；中：8分；差：6分）

30. 参赛选手根据签到顺序依次上台演讲；

31. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼

32. 作品内容要积极健康，崇尚真善美，弘扬主旋律，作品形式是现当代经典诗文。

33. 人人爱心献环保，明天生活更美好。

34. 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

35. 活动主题：忆往昔•看今朝•展未来

36. 世界变成大花园，垃圾分类是关键。

37. 感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作 品内容，准确把握作者的思想感情；

38. 活动地点：第二报告厅

39. 精神饱满，感情充沛，表达自然，流畅，有感染力。3分

40. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

41. 精神卫生系万家，健康和谐你我他。

42. 奖品及荣誉证书：

43. 比赛要求及评分标准：

44. 比赛地点：东操场

45. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

46. 活动背景：七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的`日子去哪了呢?让我们呼唤他们的回来。

47. 消除歧视，增进和谐，共享健康。

48. 活动地点：花园广场

49. 八内班（男）：有“知青诗魂”之称的诗人食指，曾写下激励一代人的名篇——《相信未来》。

50. 在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”活动

51. 常思奋不顾身，而殉国家之急。--司马迁

52. 活动地点：学校一楼阶梯教室

53. 诵读，让校园精神起来。

54. 读书好，好读书，读好书。

55. 鼓励原创和作品包装。

56. 《串烧》

57. 配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。(10分)

58. 要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的`理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。

59. 学部主任宣布比赛开始

60. 爱我中华，爱我国家;为国复兴，振兴中华。

61. 变废为宝，美化家园。

62. 所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果

63. 比赛采用个人朗诵的形式。

64. 渗透爱国主义教育的策略

65. 怎样进行爱国主义教育

66. 报名方法： 先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名

67. 朗诵以班级为单位，选送作品。

68. 比赛形式：以集体诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

69. 夜视太白收光芒，报国欲死无战场!--陆游

70. 《听妈妈讲那过去的事情》

71. 组织部干事打扫会场并归还所借物品

72. 六三班（女）：华夏文明源远流长，传统文化博大精深。百善孝为先，孝道是传统家庭伦理的核心元素；人之初，性本善，善良是一种美德，是内心深处的自觉；人无信不立，诚信是我们做人必须遵守的原则。下面有请六三班同学为了我们带来朗诵《孝·信·善》。请七年级三班做好准备

73. 活动主要事项

74. 5结合语文实践，强化学生爱国主义情感。

75. 诵读，为人生打下高雅的底色。

76. 与经典同行，与圣贤为友。

77. 《明日歌》

78. 精神卫生关系大，关注惠及千万家。

79. 《鹅鹅鹅》

80. 大力弘扬知识分子“心有大我、至诚报国”的爱国精神

爱国主义朗诵比赛主题标语 最新81句

1. 课外实践中巩固爱国主义教育

2. 创建农村美如画，点滴小事见精神。

3. 本次比赛将设定其中一等奖名、二等奖三等奖优秀奖名、最佳人气奖名；

4. 爱我村建我村，做个文明好村民。

5. 与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

6. 活动评委：李新华、余小芳、王曾英

7. 参赛形式不限，单人、多人组合均可；内容要求积极向上。

8. 消除偏见歧视，关注精神健康。

9. 塑料包装用一次，白色污染害几世。

10. 通过活动弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香班级，全面提高学生的语文素养。

11. 音效、摄像：张主任

12. 常思奋不顾身，而殉国家之急。——(汉)司马过

13. 宽容理解博爱，追求理想。

14. 今天分一分，明天美十分。

15. 比赛采取平均计分(去掉一个最高分和去掉一个最低分后取平均值)。

16. 野马渡一个不能忘却的故里,一个埋首豪饮，仰天长啸的野马。月夜持一盏渔火我在你身边不住的徘徊，梦想化做一匹飞羽的野马,将你飞越。请听<野马渡>作者:松龄朗诵：如梦春秋

17. 参赛班级上场次序由场下抽签决定。

18. 保护环境，利国利民。

19. 朗诵诗歌能紧紧围绕“我爱你，祖国”的主题，充分应用诗歌这种文学形式，来讴歌我们的祖国，内容生动感人，诗歌结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。――3分

20. 朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）；

21. 美化市容讲究卫生绿化城市保护环境。

22. 捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植

23. 《悯农》

24. 吐字清晰，普通话标准。(20分)

25. 快乐心情，健康行为。

26. 大力弘扬知识分子“大胆创新、勇于创新、包容创新”的创新精神

27. 为中华崛起而读书。

28. 采取100分制。

29. 为祖国而死，那是最美的命运啊!——(法)大仲马

30. 集体配乐朗诵，朗诵时间4—8分钟。

31. 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

32. 与其忍辱生，毋宁报国死。--何香凝

33. 作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。

34. 活动时间： 20XX年1月4日

35. 广播宣传

36. 精神卫生人人参与，和谐社会家家受益。

37. 其他要求：

38. 精神卫生手拉手，和谐家园心连心。

39. 音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。

40. 充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的诵读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。

41. 通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。

42. 彩排将于9月4日下午在九年级集体办公室进行。

43. 比赛获奖选手将获得由颁发的荣誉证书及相关奖品。

44. 自信而不是夜郎自大。我们上下五千年的历史、我们优秀的民族文化、我们“地大物博、人口众 多……”。特别是改革开放以来,我国发展日新月异,硕果累累,虽然我们至今没有人获得诺贝尔奖,但是诺贝尔奖获得者有许多华裔。培养学生的民族自信心是必要的,但万万不可滋长“唯我独尊”的自恋情结。如果我们认为上述是学生提出疑问的原因,我们不妨再深究一下原因的原因。那就是,柳红在《语文,你教人还是毁人》中如是感慨:令人揪心的是语文自身的教学目的、内容和要求,丧失了作为人文教育的基础,沦为考试的工具。

45. 热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。

46. 《杂诗》

47. 经典润心灵，书香溢校园。

48. 节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能感染观众；

49. 语文教学目标中现有的思想价值

50. 六一班（男）：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望，有浓郁如酒的的感情，有细腻如丝的描写，请欣赏国际六年一班带来的诗朗诵《蒹葭》。请七年级二班做好准备

51. 活动意义：

52. 我是坚实、宽厚、壮阔的河床，日夜不停地向东方大海排泻我那不竭的精力。我是躺倒的河床、屹立的河床、滋润的河床，叫钟情的众水投入我博爱的襟怀。请听《河床》作者:昌耀朗诵者;保尔

53. 请获奖同学谈谈自己的感受。

54. 任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项。

55. 《长歌行》

56. 管住脏、乱、差留下真、善、美。

57. 每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

58. 祖国如有难，汝应作前锋。——^v^

59. 朗诵感情丰富，动作表情协调自然；（优：10分；中：8分；差：6分）

60. 正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；

61. 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。

62. 指导思想：

63. 分类收集人人有责，男女老幼齐参与。

64. 朗诵作品自行选取或创作，内容积极向上，突出爱国特色。

65. 横幅： 2条*30元=60元

66. 朗诵会要求：

67. 先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹

68. 垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。

69. 精神卫生人人出力，健康心理个个受益。

70. 近乡情更切，不敢问来人。--宋之问

71. 活动时间：20**年10月31日晚18时30分

72. 演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚；

73. 国耻未雪，何由成名。

74. 时间需要控制在5分钟以内。

75. 幸福都是奋斗出来的、社会主义是干出来的、新时代是奋斗者的时代

76. 背景音乐和服装：合理得当，服装统一。

77. 所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

78. 形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名)，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

79. 比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

80. 合唱声音洪亮，音调准确，能较好的把握歌曲内涵。2分

81. 常思奋不顾身，而殉国家之急。